자폐증 : 부모님의 대처를 돕는다

그리고 문제는 아이가 자랄 때 끝나지 않습니다.

AdvertisementAdvertisement

자녀가 고등학교를 졸업 한 후에 서비스를 찾고 접근하는 것은 다른 관할권, 요구 사항, 요구 사항, 다른 규칙, 그리고 다른 농구대를 뛰어 넘는 괴롭힘이 될 수 있습니다.

광고

그녀는 그 가설을 시험하기로 결정했다.

"규칙은 복잡하고 일부 서비스는 접근하기 어렵다"고 그녀는 인터뷰에서 Healthline에 말했다.

"우리는 부모를 자녀를위한 옹호자로 양성하고 싶었습니다. 포스트 고교 지원이 거의 없었다. "부모는 정보가 거의 없으므로 전환 후 계획하기가 어려웠습니다. "

"당신은 소득 보조를 위해 한 곳으로 가고, 다른 한 곳은 건강 보험에, 또 다른 곳에서는 언어 치료를 위해 가십시오 "라고 그녀는 계속했습니다. "중앙 장소가 없습니다. "

때때로 대기자 명단이 있습니다.

각 어린이의 요구는 다르며 적절한 혜택과 서비스에 액세스하려고 할 때 많은 가족이 장애가 있습니다.

AdvertisementAdvertisement

자세히보기: ADHD 진단이 자폐증을 위장합니까? »

옹호자로 배우기

테일러 팀은 고등학교를 졸업 한 지 2 년 이내에 자폐아를 앓고 있거나 이미 퇴원 한 45 명의 가족을 등록했습니다.

가족은 무작위로 개입 그룹이나 대조 그룹 중 한 그룹에 배정되었다. 통제 그룹의 구성원은 대기자 명단에 있으며 1 년 후 교육을받을 수 있다고 들었다.

광고

"우리는 매주 12 회의 세션으로 훈련 프로그램을 개발했습니다."라고 Taylor는 설명했다. "각 세션은 성인을위한 다양한 서비스 측면에 중점을 두었습니다. "<909> 매 2 시간 반 동안 참가자들은 팁을 공유하고 도움이 될만한 것에 대해 서로 이야기했다.

AdvertisementAdvertisement

"가족들은 서로 즐겁게 지내면서 함께 문제를 해결하고 스스로와 같은 다른 사람들과 행복하게 지냈다"고 그녀는 말했다.

전반적으로 조사관은 그들이 기대했던 것을 발견했다. 테일러 대변인은 "더 많은 부모 지식이 훈련 집단의 부모들에게 더 강하게 느껴진다"고 말했다.

연말에 결과가 정량화되었습니다. 중재 그룹의 61 %가 대조군의 35 %에 비해 더 많은 서비스를 발견했습니다.

광고

결과는 올해 초 자폐증 및 발달 장애 저널에 발표되었습니다. 테일러는 자신의 테스트 그룹이 작았다는 것을 인정하면서, 더 큰 규모로 프로그램을 복제하기를 원한다고 말했다.

AdvertisementAdvertisement

"우리의 연구 결과는 끝났습니까? " 그녀가 물었다. "우리는 전국적으로 관련 교육을 실시하고 싶습니다. 지금은 테네시 특유의 것입니다. "

그녀는 또한 그룹 세션에서 제공되는 정보가 ASD 온라인 자료를 제공하는 것보다 더 유용했는지 여부를 테스트하려고합니다.

테일러 (Taylor)는 5 월 10 일부터 13 일까지 샌프란시스코에서 열리는 세계 최대 자폐증 연구 컨퍼런스 인 제 16 차 자폐증 연구 국제 회의 (IMFAR)에서 자신의 연구 결과를 발표 할 예정이다.

더 많은 정보: 혈액 검사를 통해 생체 지표가 자폐증을 조기 발견하는 데 도움이 될 수 있습니다.»

부모에게 힘을 실어 줌

Taylor의 옹호에 관한 연구는 새로운 것이지만 일부 비영리 단체는 이미 ASD 환자와 보호자가 자원을 찾는 프로그램을 제공합니다.

예를 들어, 1965 년 이래로 자폐증 학회는 ASD를 가진 사람들에게 정보와 적절한 방향을 제시 할 수있는 권한을 부여하려는 사명에 초점을 맞추어 왔습니다.

자폐증 협회의 정보 및 소개 전문가 인 캐서린 메도 비치 (Catherine Medovich)는 가족이 직면 할 수있는 어려움을 보았습니다.

"나는 하루 종일 부모와 이야기한다."라고 그녀는 헬스 라인에게 말했다. "부모는 단계를 밟는다. 아이가 1 ~ 2 세가되면 진단은 큰 충격입니다. 나이가 많은 아이들과는 다릅니다. 이제 그들은 11 또는 12 살이며 오진되었을 수 있습니다. "

"진단은 상황을 바꿉니다 "라고 Medovich는 덧붙였다.

그녀의 임무는 사람들을 학부모 지원 단체와 같은 자원으로 직접 안내하는 것입니다.

"우리는 아이에게 [개별 교육 계획]이 필요하다면 교육자들과도 협력합니다."라고 그녀는 말했습니다.

자폐증은 모든 경우에 맞는 하나의 진단이 아니므로 전략은 각 어린이의 능력 수준에 달려 있습니다.

"어린이가 말을하지 않거나 사회적 이해가 부족하거나 초점이 맞지 않으면 방향이 달라질 수 있습니다."라고 Medovich는 설명했습니다. 많은 진단을 받으면 조기 및 집중적 인 중재가 중요합니다. 이러한 개입은 일반적으로 주당 20 ~ 30 시간 동안 아동과 함께 ABA (Appropriate Behaviour Analysis) 기법을 사용하여 작업하는 것을 포함합니다.

ABA는 학업이나 사회적 기술 이건간에 기술을 습득하여 비트로 나누는 것을 의미합니다.

"우리의 요청은 영역을 뛰어 넘는다"고 메도 비치는 말했다. "일부는 동료 나 형제 자매를지지하거나 도움을 필요로합니다. 일부 가족은 괴롭힘을 신고합니다. 때때로 아이는 형사 사법 제도에 처해 있습니다. "ASD를 가진 어린이들에게는 다양한 요구가 있지만 자폐증 협회와 같은 단체는 가족과 서비스 및 지원을 도울 수 있습니다.

자세히보기: 두뇌 화학은 자폐증 환자에게서 그 일을하지 않습니다.»