왕따의 근절을위한 도움말

개요

주요 내용

괴롭힘은 미국 전역의 공립학교 중 23 %에서 매일 또는 주 단위로 발생합니다.
괴롭히는 사람, 대상, 목격자 및 다른 사람과 연결된 모든 사람에게 부정적인 영향을 미칩니다.
왕따는 지역 사회 문제이며 지역 사회 솔루션이 필요합니다.

괴롭힘은 아동의 학교 생활, 사회 생활 및 정서적 안녕을 벗어날 수있는 문제입니다. 법무부 통계국이 발행 한 보고서에 따르면 괴롭힘은 미국 전역의 공립학교의 23 %에서 매일 또는 매주마다 발생합니다. 인터넷, 휴대 전화 및 소셜 미디어와 같이 다른 사람들과 의사 소통하고 괴롭히는 새로운 기술과 방법으로 인해이 문제는 최근 주목을 받아 왔습니다. 성인은 왕따를 무시하고 모든 아이들이 겪는 일상 생활의 일부로 그것을 없애는 경향이 있습니다. 그러나 왕따는 심각한 결과를 초래하는 실제 문제입니다.

괴롭힘 확인하기

괴롭힘 확인하기 999 모든 사람들은 "지팡이와 돌이 내 뼈를 부러 뜨릴 수는 있지만 단어는 결코 나를 해가되지 않을 것"이라고 생각하지만, 일부 어린이와 청소년 (그리고 성인), 그건 사실이 아니야. 단어는 신체적 학대와 마찬가지로 해로울 수도 있고, 심지어 그렇게 할 수도 있습니다.

괴롭힘은 신체적 또는 정서적 고통을 유발하는 모든 행동, 소문 확산, 의도적 배제, 신체적 학대 등을 포함하는 행동입니다. 그것은 미묘 할 수 있고 많은 아이들은 부끄러움이나 보복에 대한 두려움 때문에 부모님이나 선생님에게 그것에 대해 말하지 않습니다. 자녀들은 왕따 당했다고 진술하면 심각하게 받아 들여지지 않을까 두려워 할 수도 있습니다. 부모님, 선생님 및 다른 성인이 끊임없이 왕따 행위를 찾는 것이 중요합니다.

설명되지 않은 상처 또는 타박상

의류, 서적, 학용품 또는 기타 용품의 손상 또는 누락

식욕 감퇴

수면 문제
> 정서적으로 과묵하다
학교에 불필요하게 긴 경로를 가져 간다
갑작스럽게 성적이 떨어지거나 학교 일에 관심을 잃음
친구와 어울리고 싶어하지 않음
두통의 잦은 불만으로 집에 머물러 있기를 요청 함, 복통 또는 기타 질병
사회적 불안 또는 낮은 자존심
기분이 우울하거나 우울한
설명되지 않는 행동 변화
광고
문제의 이유
999> 괴롭히기

대상

목격자

다른 누구와도 연결

미국 보건 복지부에 따르면 서비스의 사이트 괴롭히기.

우울증 및 불안
수면 및 식사 변화
한때 즐기던 활동에 대한 관심 손실
건강 문제

학업 감소 성취 및 학교 참여

광고 광고
괴롭힘 예방 전략
괴롭힘 예방 전략
자녀 참여
자녀에게 잘못된 것이 있다는 것을 알게되면 가장 먼저해야 할 일은 그들과 이야기하는 것입니다.왕따당한 아이에게 할 수있는 가장 중요한 일은 상황을 확인하는 것입니다. 자녀의 감정에주의를 기울이고 관심이 있다는 것을 알리십시오. 모든 문제를 해결할 수는 없지만 지원을 위해 의지 할 수 있다는 사실을 알고 있어야합니다.

역할 모델이 됨

괴롭힘은 학습 된 행동입니다. 아이들은 성인 역할 모델, 부모, 교사 및 언론으로부터의 집단 괴롭힘과 같은 반사회적 행동을 선택합니다. 긍정적 인 역할 모델이되어 어린 시절부터 자녀에게 훌륭한 사회 행동을 가르쳐주십시오. 부모로서 부정적 연관을 피할 경우 자녀가 해를 입거나 해를 끼칠 가능성이 적습니다.

지식 습득

지역 사회에서 왕따당하는 것을 중단시키기 위해서는 지속적인 교육과 교육이 필수적입니다. 이것은 교사들에게 학생들과 괴롭힘에 대해 공개적으로 이야기하고 괴롭히는 기후가 학교에서 무엇인지 느낄 수있는 시간을줍니다. 또한 아이들이 어떤 행동을 괴롭힘으로 간주하는지 이해하도록 도와줍니다. 주제에 관한 학교 차원의 협의회가 문제를 공개적으로 제기 할 수 있습니다.

학교 직원 및 다른 성인을 교육하는 것도 중요합니다. 그들은 왕따의 본질과 그 효과, 학교에서의 왕따에 대응하는 방법, 그리고 지역 사회에서 다른 사람들과 협력하여 그것을 방지하는 방법을 이해해야합니다.

지원 커뮤니티 구축

괴롭힘은 커뮤니티 이슈이며 커뮤니티 솔루션이 필요합니다. 모든 사람들이 성공적으로 우표를 지어야합니다.

학생

학부모

교사

카운셀러

버스 기사
카페테리아 근로자
학교 간호사
방과 후 강사
아이가 괴롭힘을 당하면, 괴롭히는 사람이나 깡패의 부모와 직접 대면하지 않는 것이 중요합니다. 대개는 생산적이지 않으며 위험 할 수도 있습니다. 대신 지역 사회와 협력하십시오. 교사, 카운슬러 및 관리자는 적절한 행동 방침을 결정하는 데 도움이되는 정보와 리소스를 보유하고 있습니다. 괴롭힘을 해결하기위한 지역 사회 전략을 개발하십시오.
일관성 유지
따돌림을 다루는 방법을 계획하는 것이 중요합니다. 작성된 정책은 커뮤니티의 모든 사람들이 참조 할 수있는 좋은 방법입니다. 모든 아동은 정책에 따라 평등하고 일관되게 대우 받아야합니다. 감정적 인 괴롭힘은 신체적 인 괴롭힘과 같은 방식으로 다루어 져야합니다.
서면 학교 정책은 따돌림 행위를 금지 할뿐만 아니라 학생들이 곤경에 처한 다른 사람들을 도울 책임을지게해야합니다. 정책은 모두가 한 눈에 이해할 수 있도록 명확하고 간결해야합니다.
따돌림에 대한 규칙은 학교 전체에서 일관되게 집행되는 것이 중요합니다. 학교 직원은 괴롭히기를 중단하기 위해 즉시 개입 할 수 있어야하며, 괴롭히는 사람과 대상자 모두를위한 후속 회의가 있어야합니다. 영향을받은 학생들의 부모는 가능하면 참여해야합니다.

방관자에게 권한 부여

방관자는 힘을 빌려 도움을받는 경우가 종종 있습니다. 그들은 괴롭히는 사람들이 괴롭힘의 공격을 스스로 일으키거나 사회에 버림을 끼칠 수 있다고 생각할 수도 있습니다.그러나 방관자가 도움을 줄 수 있도록하는 것이 필수적입니다. 학교는 방관자를 보복자로부터 보호하고 침묵과 무능력으로 괴롭힘을보다 강력하게 만들 수 있음을 이해하도록 돕습니다.

괴롭히는 사람과 함께 작업

괴롭히는 사람도 대처해야 할 문제가 있으며 성인의 도움이 필요하다는 사실을 잊지 마십시오. 괴롭힘은 공감과 신뢰가 부족하거나 집에서 문제가 생겨 괴롭힘을당하는 경우가 많습니다.

불량배는 먼저 자신의 행동이 괴롭힘을 인식해야합니다. 그런 다음, 그들은 왕따가 다른 사람들에게 해롭고 부정적인 결과를 초래한다는 것을 이해해야합니다. 당신은 그들의 행동의 결과가 무엇인지 그들에게 보여줌으로써 싹에 괴롭힘을 가할 수 있습니다.

왕따는 자랄 때 흔히있는 문제이지만, 닦아서는 안되는 문제입니다. 그것을 해결하는 것은 전체 공동체의 구성원들로부터 행동을 취하고 이슈에 정면으로 대처하는 것은 열린 마음으로 그것을 가져올 것입니다. 괴롭힘을당한 사람들, 왕따를 목격 한 사람들, 괴롭힘을당한 사람들에게도 지원을해야합니다.